Как проходят онлайн курсы: чем отличается онлайн-обучение от традиционного

Как проходят онлайн курсы: чем отличается онлайн-обучение от традиционного

18 декабря 2022

  • Автор: Александр Кононенко

  • Сложность: Легко

  • Время: 3 мин

Черное или белое? Примерно так можно представить спор слушателей различных курсов по IT, которые выступают за или против традиционной формы обучения и занятий онлайн — в реалиях везде присутствуют «50 оттенков серого». Давайте вместе разберемся в особенностях каждого варианта получения знаний и определим, какой из них оптимальный для сферы высоких технологий. Начнем с классики — очного режима обучения.

Особенности классического формата занятий

Как проходят онлайн курсы: чем отличается онлайн-обучение от традиционного

По мнению большинства преподавателей и студентов различных курсов, самая сильная сторона офлайн уроков — общение вживую, когда хорошо ощущаются эмоции, чувства и настроение других людей. Проработка навыков коммуникации в коллективе людей с разным личным и профессиональным бэкграундом расширяет горизонты каждого, улучшает критическое мышление и адаптивность. Многим легче выстраивать нетворкинг именно во время личных встреч. Да, онлайн технологии позволяют коммуницировать с кем угодно и когда угодно, но полностью заменить «живое» общение пока что не могут.

Небольшие группы учащихся и 1 преподаватель на курсе — факторы, которые добавляют к плюсам хороших IT-школ с традиционным режимом обучения. Один спикер и очные занятия позволяют:

  • подавать материалы в одном стиле с максимальной глубиной раскрытия необходимых знаний;
  • выстраивать все уроки в определенной структуре без необходимости ее изменять под другого преподавателя;
  • повышать мотивацию и дисциплинированность слушателей курса за счет того, что они «здесь и сейчас» ощущают прогресс остальных. 

Перечисленное — это идеальная ситуация для очного обучения, которую, к сожалению, тяжело реализовать в текущих реалиях Украины с волной блэкаутов и частых воздушных тревог. Организатором приходится подстраивать офлайн уроки под графики отключений электричества либо же приобретать генераторы и обогреватели, искать защищенные места для проведения занятий. Это несет дополнительные расходы, что отражается на цене курса, а также приводит к ограничению в выборе удобного времени и места для слушателей. Также нужно понимать, что одному спикеру физически тяжело уделять должное внимание всем ученикам на практических занятиях, из-за чего может страдать понимание и освоение материала. В этих аспектах онлайн-обучение IT-специальностям имеет большую адаптивность. 

Особенности онлайн IT-курсов

Как проходят онлайн курсы: чем отличается онлайн-обучение от традиционного

Высокая гибкость и вариативность — так можно охарактеризовать главные плюсы онлайн курсов и тренингов в IT. К классическому набору преимуществ, в виде удаленного доступа к live-занятиям с любого гаджета в удобное время и без необходимости куда-то ехать, добавим такие:

  • Большую конкуренцию на рынке IT-школ с онлайн-обучением, что позволяет выбрать оптимальный вариант по цене, условиям, преподавательскому составу.
  • Возможность самостоятельно определять темп изучения новой информации за счет просмотра записей уроков и удаленного доступа к дополнительным материалам.
  • Более широкую аудиторию слушателей, чем в случае с очным форматом. Например, на курсах IAMPM по бизнес-анализу часто участвуют студенты, которые живут и работают в ЕС, США и Канаде, арабских странах и Латинской Америки, Азии и даже в Австралии. Это очень разнообразит общение во время live-уроков и при проведении воркшопов, а также дает большой потенциал для нетворкинга.
  • Личное менторство, консультации преподавателей и карьерных специалистов в удобное время.

Онлайн-школы часто приглашают на курсы нескольких практикующих экспертов, которые имеют большой опыт работы в международных IT-компаниях, живут и работают в разных странах. Это позволяет слушателям узнать и сравнить реальные «фишки», которые успешно применяются на проектах разного уровня и направления. Школы с очным форматом обучения в подавляющем большинстве случаев не могут предоставить подобное разнообразие преподавательского опыта, прежде всего, из-за временных и технических ограничений.

Практика приглашения нескольких спикеров на один курс и широкая география студентов позитивно влияет на эффективность воркшопов — очень сильно развиваются скилы общения и работы в распределенной команде, но здесь важен уровень преподавателей и их навыки организации процесса.

Любой курс по IT в формате онлайн требует от слушателя высокую степень мотивации, самодисциплины и личного тайм-менеджмента. Это одна из причин, почему многие студенты вместо прохождения уроков в записи отдают предпочтение занятиям в режиме live-трансляции — там и стимул больший, и получить ответы на собственные вопросы или завести знакомства легче. Другое дело, что в такой коммуникации кому-то действительно может не хватать эффекта общения вживую.

Некоторых при выборе онлайн курсов IT смущает, что процесс обучения зависит от качества интернет-соединения и наличия электричества как у спикеров, так и у самого учащегося. IAMPM эту проблему решили за счет:

  • распределенности команды организаторов и спикеров по разным регионам с технической возможностью выхода в интернет;
  • использования иностранных веб-серверов;
  • предоставления записи уроков всем учащимся;
  • продления сроков сдачи домашних заданий;
  • закрепления за каждым студентом права перехода на другие потоки при возникновении форс-мажоров.

Так что, если вас от выбора онлайн курса по нетехническому IT останавливает только вопрос электричества и связи, просто уточните у организаторов, как они подстраховались на случай блэкаута. В остальном такой формат обучения ничем не уступает традиционному, а по некоторым моментам даже может дать фору. Чего только стоит возможность поработать на воркшопах с коллегами и экспертами из других стран, которые имеют профессиональный бэкграунд в разных нишах. 

Александр Кононенко

Копирайтер-маркетолог с техническим образованием, опытом в продажах и маркетинге. Всегда в поисках лучших решений для достижения поставленных целей, и считает, что создание текстов — это симбиоз искусства и науки.